近體筆日，省教育廳公示全省第六屆中小學(xué)“數是最美大課間”“一校一品”評選結果雪人，書院小學(xué)被(bèi)評為“一校一品”特色學(xué)校。
    書院小學(xué)一直草習高度重視對(duì)學(xué)生的傳統文化教育，在武術、圍棋、書姐物法等方面(miàn)投入大量教一湖學(xué)精力。近幾年把硬筆書法小匠作為弘揚傳統文化、開(kāi)展素質教育、打造學(xué)校特色的重要抓手知相，從課程設置、師資配備、活動舉辦、組織比賽等方面(miàn)統籌安排、科學(內下xué)管理，走出了學(xué)校特色發(fā)展的新路子，畫舊取得了可喜成(chéng)績。
    一、列為教學(xué)課程，保證書女服法教學(xué)正常開(kāi)展些白
    學(xué)校把硬筆書法作為暗金一門課程列入各年級教學(xué)内容，保證書法教學(xué)的正常開(kā兒分i)展。特聘有一定書法造詣的三位書法教師對(朋訊duì)學(xué)生授課、對(duì)教師進(jìn)行指導。每班每要看周課表中保證有一節書法課，讓學(xué)生接受正規的書法教話工育，除當堂練習之外，要求學(xué)生自習時(shí)理事間和課餘進(jìn)行書法練習。學(xué)校建從員立書法教學(xué)教研制度，組織學(xué)生弟對參加校内比賽、校外考級，評選優秀書法作品予以表彰獎勵，激話行發(fā)學(xué)生寫好(hǎo)漢字的熱情。
    二、組織教師天天購從練書法，加強對(duì)學(xué)生的日常指導
    推進中空(jìn)書法教育僅僅依靠三位書法教師的力量是遠遠不夠的。學(xu器她é)校重視教師隊伍書藝整體提升，加強對(duì)學(xué)生日常書寫雨喝的指導。要督促學(xué)生寫一手好(hǎo)字，教師要率先垂範。工舊學(xué)校把書法培訓作為教師愛醫校本培訓的一項内容，要求教師做到(dào)書法天天練，規定教師每周必須完成(不厭chéng)一定練字量，寒暑假也不能(néng)放松練習。開(kāi)展硬朋化筆書法和粉筆字比賽等崗位練兵活動，為學(x道一ué)生樹立榜樣(yàng)。現在全飛視校大部分教師的硬筆字基本能(néng舊看)做到(dào)筆畫規範、結構工整、紙商錯面(miàn)清潔，令人賞心悅目。
    學(xué)校要求教師在察看學媽雨(xué)生寫作業、為學(xué雜微)生批改作業過(guò)程中，注重對(duì)學(xué跳信)生日常書寫的指導，提醒學(xué)生注意正确可物的寫字姿勢、注意心定神安。每學(xué)期各班堅持開(kāi)一次書綠理法教育專題班會(huì)。
    語文教學(xué)要重視學(xué)醫得生書寫，其他學(xué)科教學(xué)也要重視。各對購科教師的闆書都(dōu)要工整、美觀內快。學(xué)生作業無論課内還(hái)是課外都(dōu)要廠話做到(dào)“工工整整、一絲不苟”，把“端端正正寫音老字，堂堂正正做人”的書法教育理念融入到(dào)紅內學(xué)生日常書寫的行為中。
    三、加強教學(xué)評估，豐對答富學(xué)生書法素養
    學(xué)校以“人人寫一手好(村區hǎo)字”塑造“一校一品”特色，林門注重做好(hǎo)書法教學(xué)的整體評估，推動教師積極參與，激發(f這風ā)學(xué)生練字熱情。
    教務處制訂書法教學(但鐘xué)工作評估細則，把教師日常備課、學(xué)生書頻光寫情況納入評估範圍。每個月開(kāi)展學(xué)生作業大檢查，學(森開xué)生的書寫質量及教師的指導情況作為教師工作業績年算考核的一項内容。
    在班級日常開(kāi)展書寫評比的基礎上，著喝每學(xué)年舉行一次全校性的書法競賽民鐵，對(duì)書寫優秀的學(xué)北如生表彰并獎勵。班級“書法園地”适時(shí)張貼學(xué)生書寫的優這玩秀作業，供同學(xué)們觀摩學(xué)習。
    學(xué)校選拔書寫計樂有天賦、有特長(cháng)的學(xué)生，鼓勵他們參加藝星書法特長(ch湖亮áng)班和書法社團，每周進(jìn也這)行2-3課時(shí)集中訓練，加強書亮的法技能(néng)學(xué)習，豐富學(x畫快ué)生書法藝術素養。
    經(jīng你可)過(guò)多年來的努力，書院小學(xué雨樂)現在書法教育氛圍濃厚，熱愛書分體法的學(xué)生越來越多。在各項書法競賽活動中關間，有多名同學(xué)獲得一、二、三等獎；有多人次的書法作暗員業在學(xué)校大櫥窗展出。每年參加書法考級并通過(guò)的學(xué)生務地達98%以上。
（謝東麗）